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Joachim Berger deposited Festarbeit, Tafelloge, Zeremonial. Freimaurerei und höfische Gesellschaft in the group
Freemasonry and Masonic Studies on Humanities Commons 3 years agoFreemasonry has traditionally been seen as a key influence in the rise of the Bourgeoisie, since it allegedly subdued social boundaries and behavioural norms of the Ancien Régime. This paper, however, argues that the masonic lodges at least in the smaller German court towns, adopted various elements of court society – organizational structures, my…[Read more]
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Pramod Ranjan deposited Mahishasur A people’s hero in the group
Festivals, Rituals, Public Spectacles, and Popular Culture on Humanities Commons 3 years agoThis is the English edition of the book ‘Mahishasur: Ek Jannayak’. The book searches for a hero who has been ever-present in the memories, traditions, festivals, and celebrations of a majority of the people of India but who the dominant culture of the country has given the image of a villain. Recently, the search for this people’s hero triggered a…[Read more]
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Pramod Ranjan deposited पेरियार के प्रतिनिधि विचार in the group
Festivals, Rituals, Public Spectacles, and Popular Culture on Humanities Commons 3 years agoहिंदी में पेरियार का मूल लेखन और जीवनी उपलब्ध नहीं थी। सामाजिक आंदोलनों व अकादमियों में जो नई हिंदी भाषी पीढ़ी आई है, वह ‘नास्तिक पेरियार’ से तो खूब परिचित है और उनके प्रति उसमें जबर्दस्त आकर्षण भी है, लेकिन यह पीढ़ी उनके विचारों के बारे में कुछ सुनी-सुनाई, आधी-अधूरी बातें ही जानती है। वस्तुतः उसने पेरियार को पढ़ा नहीं है।
उनकी ‘द…[Read more] -
Pramod Ranjan deposited धर्म और विश्वदृष्टि- पेरियार ई. वी. रामासामी in the group
Festivals, Rituals, Public Spectacles, and Popular Culture on Humanities Commons 3 years agoयह किताब ई.वी. रामासामी नायकर ‘पेरियार’ (17 सितम्बर, 1879—24 दिसम्बर, 1973) के दार्शनिक व्यक्तित्व से परिचित कराती है। धर्म, ईश्वर और मानव समाज का भविष्य उनके दार्शनिक चिन्तन का केन्द्रीय पहलू रहा है। उन्होंने मानव समाज के सन्दर्भ में धर्म और ईश्वर की भूमिका पर गहन चिन्तन-मनन किया है। इस चिन्तन-मनन के निष्कर्षों को इस किताब के विविध लेखों मे…[Read more]
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Pramod Ranjan deposited महिषासुर एक जननायक in the group
Festivals, Rituals, Public Spectacles, and Popular Culture on Humanities Commons 3 years agoप्रमोद रंजन द्वारा संपादित पुस्तक “महिषासुर एक जननायक” का उद्देश्य यह स्पष्ट करना है कि आखिर महिषासुर नाम से शुरू किया गया यह आन्दोलन है क्या? इसकी आवश्यकता क्यों पड़ी? इसके निहितार्थ क्या हैं? इस पुस्तक में प्रश्न उठाया गया है कि जब असुर एक प्रजाति है तो उसकी हार या उसके नायक की ह्त्या का उत्सव किस सांस्कृतिक मनोवृत्ति का परिचायक…[Read more]
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Pramod Ranjan deposited महिषासुर मिथक व परंपराएं in the group
Festivals, Rituals, Public Spectacles, and Popular Culture on Humanities Commons 3 years agoमहिषासुर से संबंधित बहुजन समाज के मिथकों व परंपराओं , पौराणिक मिथकों और आधुनिक युग में गढे़ गए मिथकों के अर्थों को खोलने वाली इस पुस्तक का संपादक प्रमोद रंजन ने किया है। इस पुस्तक में पहली बार महिषासुर शहादत/स्मरण दिवस की विस्तृत सैद्धांतिकी भी प्रस्तुत की गई है तथा इस संबंध में उठने वालो सभी सवालों के उत्तर प्रस्तुत किये गये हैं।…[Read more]
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Pramod Ranjan deposited समय से संवाद: जन विकल्प संचयिता in the group
Buddhist Studies on Humanities Commons 3 years ago‘समय से संवाद: जनविकल्प संचयिता’ नाम यह पुस्तक हिंदी मासिक ‘जन विकल्प’ में प्रकाशित प्रतिनिधि सामग्री का संकलन है। प्रेमकुमार मणि और प्रमोद रंजन के संपादन में पटना से वर्ष 2007 में प्रकाशित इस पत्रिका की जनपक्षधरता, निष्पक्षता और मौलिक त्वरा ने समाजकर्मियों और बुद्धिजीवियों को गहराई से आलोड़ित किया था। इस पुस्तक में जिन लेखों और साक्षात्कारों…[Read more]
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Pramod Ranjan deposited हिमाचल का साहित्यिक परिदृश्य: शिमला डायरी in the group
Festivals, Rituals, Public Spectacles, and Popular Culture on Humanities Commons 3 years agoशिमला डायरी हिंदी पत्रकार और लेखक प्रमोद रंजन के संस्मरणों की पुस्तक है, जिसका केंद्रबिंदु साहित्यिक गतिविधियां हैं। यह पुस्तक 21वीं सदी की शुरुआत में पत्रकारिता के नैतिक पतन की कहानी भी कहती है। हिमाचल प्रदेश पर केंद्रित इस पुस्तक में तत्कालीन राजनीति की भी झलक है।
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Salam Rassi deposited Alchemy in an Age of Disclosure: The Case of an Arabic Pseudo-Aristotelian Treatise and its Syriac Christian “Translator” in the group
Alchemy on Humanities Commons 3 years agoThis article examines a little-known and unstudied alchemical treatise, The Epistle on Alchemy (al-Risāla fī l-ṣināʿa) attributed to Aristotle, purportedly translated from Syriac into Arabic by the Nestorian bishop ʿAbdīshōʿ bar Brīkhā (d. 1318). In particular, I investigate the Epistle’s discourse on the concealment and revelation of alchemical…[Read more]
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Joachim Berger deposited Regimes of territoriality. Overseas conflicts and inner-European relations, c. 1870–1930 in the group
Freemasonry and Masonic Studies on Humanities Commons 3 years agoThis essay focuses on territorial conflicts between European masonic bodies outside Europe, and on the impact of these conflicts on inner-European masonic relations. The period between c. 1870 and c. 1930 marks the height of the European expansion respectively the age of ‘high imperialism’. It also marks the first wave of decolonization. The tid…[Read more]
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Joachim Berger deposited Between universal values and national ties: Western European freemasonries face the challenge of ‘Europe’, 1850–1930 in the group
Freemasonry and Masonic Studies on Humanities Commons 3 years agoHow did (Western) European freemasonries on a transnational level came to terms with the idea of a closer union of the European peoples? Concepts of “Europe” and “Europeanness” were the background music of the formation of masonic pan-European networks, building on transnational encounters either by individual freemasons (in the Universala Framaso…[Read more]
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Ari Sherris replied to the topic Tips for increasing peer-to-peer engagement in async courses? in the discussion
Education and Pedagogy on Humanities Commons 3 years, 1 month agoI use a variation of talking stick. As such, the last discussant recognizes the next, who can respond next or pass. If pass is selected, the discussant who selects pass recognizes the next discussant. Another practice that I encourage and model is translanguaging. Discussants are encouraged to style shift and draw from their whole semiotic…[Read more]
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David A. Wacks started the topic Tips for increasing peer-to-peer engagement in async courses? in the discussion
Education and Pedagogy on Humanities Commons 3 years, 1 month agoWhat are your tips for boosting peer-to-peer engagement in asynchronous courses? In particular, how to build up to and extend use of discussion boards?
Have you used an assignment that has students build on their peers’ discussion board posts?
Thanks!
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Joachim Berger deposited The great divide: transatlantic brothering and masonic internationalism, c. 1870–c. 1930 in the group
Freemasonry and Masonic Studies on Humanities Commons 3 years, 1 month agoThis article demonstrates the interplay between national, international and transatlantic dimensions within fraternalism. From the late nineteenth century, masonic lodges took part in the broader push towards the formation of transnational organisations and institutions. They were mainly based in western and southwestern Europe. However,…[Read more]
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JOVENIL BACATAN deposited RELATIONSHIP OF SELF-DIRECTED LEARNING AND ACADEMIC ACHIEVEMENT OF SECOND-YEAR TEACHER EDUCATION STUDENTS in the group
Education and Pedagogy on Humanities Commons 3 years, 1 month agoThe purpose of this study is to determine if there is a relationship between self-directed learning and academic achievement among second year BEED students at UM Peñaplata College. This particular study has used the quantitative–descriptive correlational design to determine the level of self-directed learning in terms of le…[Read more]
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JOVENIL BACATAN deposited Students and Teacher’s Perception on the Effectiveness of Using Strategic Intervention Material in Science in the group
Education and Pedagogy on Humanities Commons 3 years, 1 month agoThis study aimed to determine the perceptions of the selected students who have learning difficulties in science and their teachers regarding the effectiveness of using Strategic Intervention Material (SIM) in science. A qualitative phenomenological approach was employed to explore and describe the perceptions of the teacher and students. There…[Read more]
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Julian C. Chambliss deposited Making Sense of Digital Humanities Subtitle: Transformations and Interventions in Technocultures in the group
Digital Pedagogy on Humanities Commons 3 years, 1 month agoTaking up the challenge of navigating the complex world of digital humanities, Making Sense of Digital Humanities offers readers an exploration of the many ways scholars have employed the diverse toolkit of digital humanities to create a better understanding of the synergies and disruptions created by technological change. Rooted in a concern for…[Read more]
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Pramod Ranjan deposited ‘हिंदी साहित्येतिहास का बहुजन पक्ष’, ‘बहुजन साहित्य की प्रस्तावन’ व ‘महिषासुर एक जननायक’: नई सांस्कृतिक-साहित्यिक दृष्टि की प्रस्तावना in the group
Festivals, Rituals, Public Spectacles, and Popular Culture on Humanities Commons 3 years, 2 months agoबहुजन साहित्य और संस्कृति की अवधारणा ने पिछले कुछ वर्षों में आकार लेना शुरू किया है। अभी हाल (2016) में आए प्रमोद रंजन द्वारा संपादित तीन संकलन- ‘बहुजन साहित्य की प्रस्तावना’, ‘हिन्दी साहित्येतिहास का बहुजन पक्ष’और ‘महिषासुर एक जननायक’- बहुजन साहित्यिक-सांस्कृतिक आंदोलन की प्रस्तावना और अवधारणा को सामने रखते हैं और इसे पल्लवित-पुष्पित तथा विकसित क…[Read more]
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Pramod Ranjan deposited तकनीकी बर्बरता के नए युग की शुरुआत है ऑनलाइन शिक्षा in the group
Education and Pedagogy on Humanities Commons 3 years, 2 months agoनावेल कोरोना वायरस के अनुपातहीन भय के खिलाफ आवाज़ उठाने वालों में इतालवी दार्शनिक जार्जो आगम्बेन सबसे प्रतिष्ठित आवाज हैं। उनकी बातों का विश्व के प्रमुख अकादमिशयनों ने संज्ञान लिया है, जिसके परिणामस्वरूप कथित ऑनलाइन-डिजिटल शिक्षा के के विरोध की सुगबुगाहट वैश्विक स्तर पर आरंभ हुई है।
यहां प्रस्तुत है, उनकी एक टिप्पणी…
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Gerko Egert deposited Experimente lernen, Techniken tauschen. Zur Einleitung in the group
Education and Pedagogy on Humanities Commons 3 years, 2 months agoDas spekulative Handbuch bietet vielfältige Techniken für ein radikales Lernen und Vermitteln. Es umfasst konkrete Anleitungen, Erfahrungen und theoretische Überlegungen. Die Texte beteiligen sich an der Konzeption einer Vermittlung, die das gemeinsame Experimentieren (wieder) einführt.
Im Seminarraum, in Workshops, auf Festivals, in Fluren, Par…[Read more] - Load More