This article describes a pedagogical project that took place between 2015 and 2016, and involved my students of the French Literature class, third year of Bachelor of Arts (foreign languages). The intersection and interrelation between figurative art and poetry were at the centre of the theoretical insight, whereas the necessity of adapting our…[Read more]

This course was first taught at the University of Massachusetts Amherst in fall 2018.
It addresses feminism, gender and sexuality studies, queer theory, and critical race and ethnic studies in conjunction with translation studies.

Prints an unpublished Spanish letter signed by Elizabeth I and addressed to Maria of Austria

Starting from the critique of Enlightenment from Horkheimer/Adorno to Foucault, this essay discusses implications of such critique for the most eminent figure of Serb enlightenment, Dimitrije (Dositej) Obradović. Topics: Politics towards Josef II’ enlightened despotism, the misunderstanding about Obradovic’ championship of a popular literary…[Read more]

A course (MA level) I taught at the University of Pittsburgh in 2001, the research for which culminated in my book Freedom Readers (Notre Dame 2011).

In this article, I argue that Margaret Cavendish uses ‘Sociable Letters’ and the female friendship within its pages to intervene in early modern epistolary traditions and negotiate alternatives for conventional markers of intimacy between correspondents. Grounding the argument in current scholarly debates on familiar letter conventions, I…[Read more]

Populärwissenschaftliche Darstellung der Geschichte der deutsch-slovenischen Diglossie in Innerösterreich im 16. und 17. Jh.

Gaining access through musical practices.

Bound by market pressures, twenty-first century academia finds itself fettered by the demands of “student success” that a capitalist knowledge economy places on its participants. Humanities scholars are, as Jonathan Dollimore noted in his 2014 SAA address, pressed with their back against the wall, “in a marketplace pretty indifferent to what…[Read more]

The Nakba not only resulted in the loss of the homeland, but also caused the dispersal and ruin of entire Palestinian communities. Even though the term Nakba refers to a singular historic event, the consequence of 1948 has symptomatically become part of Palestinian identity, and the element that demarcates who the Palestinian is. Palestinian exile…[Read more]

Prepared for delivery at the International Symposium on the Neighborhood Diplomacy of Big Powers, October 25th-26th, 2018
Changsha, China

This review analyze the importance for the sociolinguistics studies on bilingualism in Paraguay of the work: Sociedad, Historia y Lengua en el Paraguay, wrote by Germán de Granda.

El presente trabajo estudia la presencia de comida y bebida en las dos églogas carnavalescas de Juan del Encina (1468-1529), Égloga representada en la noche postrera de Carnal y la de Antruejo o Carnestollendas. El objetivo es establecer una suerte de catálogo provisional de los diversos usos escenográficos de la alimentación, así como su varia…[Read more]

Este trabajo analiza los espacios dramáticos del teatro de Juan del Encina, sus funciones y su potencialidad escénica. La noción de «espacio dramático» deriva de la teoría semiótica, que considera las referencias locativas en el texto dramático como parte del espacio ficticio teatral y examina el modo en el que todas ellas conjugan el espacio…[Read more]

Me propongo en estas páginas realizar un análisis de los elementos teatrales preservados en la Égloga de Cristino y Febea de Juan del Encina. El objetivo de este trabajo es recuperar los elementos teatrales de la Égloga de Cristino y Febea para demostrar que, pese a la casi ausencia de acotaciones explícitas, Juan del Encina sí tiene prese…[Read more]

Partiendo de la dualidad del texto dramático, como texto literario y espectacular, y con la convicción de que para estudiar el género teatral, en especial el quinientista, es necesaria una mirada bajo la óptica de la semiótica, este trabajo focaliza un análisis del Auto del repelón de Juan del Encina desde la perspectiva del carácter plurisí…[Read more]

Topografías literarias: el espacio en la literatura hispánica de la Edad Media al siglo XXI

Desde la convicción de la dualidad del texto dramático, como texto literario y espectacular, y del convencimiento de que para estudiar el género teatral, en concreto el quinientista, es necesaria una mirada bajo la óptica de la semiótica, este trabajo focaliza el análisis del corpus teatral del dramaturgo Juan del Encina a partir la persp…[Read more]

RESUMEN El presente trabajo pretende estudiar la existencia de una configuración tópica del pastor teatral conformado a lo largo de las obras dramáticas de Juan del Encina. Para ello, analizo la vestimenta pastoril más frecuente en el personaje mediante el rastreo de las diversas didascalias icónicas implícitas que recorren los diálogos. Desde…[Read more]