-
Johann-Mattis List deposited Productive Signs: Towards a Computer-Assisted Analysis of Evolutionary, Typological, and Cognitive Dimensions of Word Families in the group
Digital Humanists on Humanities Commons 1 year, 10 months agoLexical compositionality has received some attention in historical linguistics, linguistic typology, and cognitive linguistics, but so far studies have mostly concentrated on the morphological complexity of individual words and languages, while the fact that words form families which interact during language change and language use has been…[Read more]
-
Ian Willis deposited ISAA Work in Progress 2024 Lecture in the group
Place Studies on Humanities Commons 1 year, 10 months agoTopic: The memory landscape of the Cowpastures in memorials, monuments, and murals.
Lecture by Dr Ian Willis OAM.
Abstract
All around the community in the Macarthur region are cultural artefacts that are representations of the settlercolonial narrative of the Cowpastures, which was variously a colonial frontier, a government reserve, and a…[Read more] -
Seddik Sadiki amari deposited الثقافة بين الأنا والآخر-مقاربات للتفكير in the group
Digital Humanists on Humanities Commons 1 year, 11 months agoلكل أمة ثقافة تعبر عن كينونتها، وتعكس طبيعتها، وتسجل إنتاجاتها المتراكمة عبر التاريخ، فتخلق منها أمة ذات تفردات تميزها عن غيرها من الأمم. وكذلك هي الثقافة في تميزها عن الثقافات السائدة، سواء في الزمن الواحد، أو في أزمنة متطاولة، وإن كانت تأخذ عنها، وتقتبس منها، وتتلاقح معها، فتتقارب، وتتحاور، وتتفاعل بطرق متباينة، فتكتسب قوة في المناعة، وقدرة على…[Read more]
-
Seddik Sadiki amari deposited دواعي اعتماد المقاربة بالكفايات كمدخل للإصلاح البيداغوجي in the group
Digital Humanists on Humanities Commons 1 year, 11 months agoلقد سادت المقاربة بواسطة الأهداف في العقود الأخيرة من القرن العشرين في العديد من الدول، والتي ميزت جل النظم التربوية، حيث بنيت البرامج والمناهج الدراسية على أساسها، إلا أن جل الدراسات التي اهتمت بهذه المقاربة، التي تنبني على المنظور السلوكي، أوضحت أن هناك صعوبة نسبية في التدريس باعتماد على الأهداف.
ذلك أن البرامج التعليمية حددت التعلمات في شك…[Read more] -
Seddik Sadiki amari deposited المقاربة بالكفايات ونظريات التعلم in the group
Digital Humanists on Humanities Commons 1 year, 11 months agoإن التعلم جوهري للوجود الإنساني، وأساسي للتربية وهو منطلق أساسي لدراسة علم النفس ولازم لفهم حقيقة العقل البشري. والواقع أنه لم يحظ أي موضوع آخر من موضوعات علم النفس بمثل ما حظي به موضوع التعلم من عمق في البحث والدراسة. ومنذ أن بدأ الاهتمام بدراسة سلوك الإنسان ظل التعلم وقضاياه موضع اهتمام الباحثين والدارسين حتى أن بعض المفكرين أمثال أرسطو والقديس…[Read more]
-
Seddik Sadiki amari deposited المدرس و نظم العمل في مجال الإرشاد النفسي المدرسي in the group
Digital Humanists on Humanities Commons 1 year, 11 months agoتهدف التربية بمفهومها الشامل إلى إكساب المتعلم المعرفة والخبرة والمهارة، وتهدف أيضا إلى تنمية ذاته وقدراته الشخصية وإعداده، لمواجهة مطالب الحياة في ظل التغيرات الاجتماعية والاقتصادية والفكرية الجديدة، كما تهدف إلى مساعدة المتعلم على تحقيق التوافق الشخصي والاجتماعي والصحة النفسية.
وإذا كانت المدرسة هي البيئة التي يتم فيها ومن خلالها تحقي…[Read more] -
Seddik Sadiki amari deposited سوسيولوجيا الإعاقة. التربية الدامجة بالمغرب، المنطلقات وأبعادها الاجتماعية in the group
Digital Humanists on Humanities Commons 1 year, 11 months agoهذه الورقة العلمية، ستحاول التطرق إلى مفهوم الإعاقة، والتأصيل لمفهوم التربية الدامجة كرؤية جديدة لإدماج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدرسة العمومية، وتحديد الأسس والمبادئ التي اعتمدتها وزارة التربية الوطنية المغربية خاصة في الرؤية الاستراتيجية والقانون الإطار لتفعيل التربية الدامجة في محاولة لإرشاد وإدماج ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك تحلي…[Read more]
-
Seddik Sadiki amari deposited مدخل التربية على المواطنة في الإصلاح التربوي المغربي الجديد in the group
Digital Humanists on Humanities Commons 1 year, 11 months agoتعتبر هذه المقالة بمثابة مدخل نظري لموضوع التربية على المواطنة من خلال الإصلاح التربوي الجديد، الذي دشنه الميثاق الوطني للتربية والتكوين 2000». وقد ركزت المقالة على تثمين وتعزيز إدماج ثقافة المواطنة في الحقل التعليمي، وترسيخ تلك تأطير ذلك كله داخل فضاء ثقافي مجتمعي عقلاني. لكن هذا الهدف لن يتحقق إلا باعتماد فلسفة مع : الثقافة عبر التربية الشا…[Read more]
-
Seddik Sadiki amari deposited مدخل التربية على المواطنة في الإصلاح التربوي الجديد in the group
Digital Humanists on Humanities Commons 1 year, 11 months agoتعتبر هذه المقالة بمثابة مدخل نظري لموضوع التربية على المواطنة من خلال الإصلاح التربوي الجديد، الذي دشنه الميثاق الوطني للتربية والتكوين﴿2000﴾. وقد ركزت المقالة على تثمين وتعزيز إدماج ثقافة المواطنة في الحقل التعليمي، وترسيخ تلك الثقافة عبر التربية الشاملة، مع تأطير ذلك كله داخل فضاء ثقافي مجتمعي عقلاني. لكن هذا الهدف لن يتحقق إلا باعتماد فلسفة…[Read more]
-
Seddik Sadiki amari deposited التربية على المواطنة و حقوق الإنسان مشروع تكوين مواطن الغد in the group
Digital Humanists on Humanities Commons 1 year, 11 months agoهدفت هذه المقالة إلى إدماج ثقافة المواطنة وحقوق الإنسان كبيداغوجيا في الحقل التعليمي، وترسيخ تلك الثقافة عبر التربية الشاملة، مع تأطير ذلك كله داخل فضاء ثقافي مجتمعي عقلاني. لكن هذا الهدف لن يتحقق إلا باعتماد فلسفة تربوية تقوم على برامج ومناهج حية تستهدف ترسيخ قيم المواطنة والسلوك المدني وقيم حقوق الإنسان، يكون لها آثار إيجابية على الفرد والمجتمع…[Read more]
-
Seddik Sadiki amari deposited النظام التربوي المغربي في أفق تجديد الممارسات المهنية in the group
Digital Humanists on Humanities Commons 1 year, 11 months agoشهد قطاع التعليم المغربي عدة تغييرات شملت مجالات متنوعة إن على مستوى المنهاج أو إصلاح الفضاءات التعليمية أو تكوين المدرسين. ولعل مردّ ذلك هو الانفجار المعرفيّ المتزايد، والمكانة المتميّزة للتّربية والتّعليم، واهتمامات الدولة التي أصبحت مركزة على الظواهر المدرسية وفي علاقتها بتغيير المجتمع وارتباطها بالأسرة والمحيط، وتأثرها بالمرجعية الثقافية و…[Read more]
-
Seddik Sadiki amari deposited مجلة كراسات تربوية. العدد11.شتنبر 2023 in the group
Digital Humanists on Humanities Commons 1 year, 11 months agoشكلت الرؤية الإستراتيجية أهم حدث بارز في إصلاح منظومة التربية والتكوين في الآونة الأخيرة، غير أن المتتبع للحقل التربوي منذ بداية الإصلاحات سيقارن بين المنطلقات التي بني عليها الإصلاح منذ وبين المحطات البارزة التي مر منها، وبين النتائج التي وصل إليها على رأس كل مرحلة، إضافة إلى انعكاسات نتائجه على شخصية المتعلمين والمربين، وكذا على واقع المجت…[Read more]
-
Ian Willis deposited Cobbitty water supply legacy of second World War in the group
Place Studies on Humanities Commons 1 year, 11 months agoThe Camden Historical Society has published a new anthology of the Camden History Journal. There are many stories of events and local personalities from the Camden area.
-
Ian Willis deposited Iconic council buildings were built on hope in the group
Place Studies on Humanities Commons 1 year, 11 months agoIn 1964, the Campbelltown-Ingleburn News ran a banner headline on its front page, Symbol of Progress, over a story about opening a new council administration building as part of a proposed civic centre precinct in the town centre.
The newspaper headline expressed confidence in Campbelltown’s planned declaration as a satellite city by the state…[Read more] -
Ian Willis deposited Tribute to mining and industrial heritage in the group
Place Studies on Humanities Commons 1 year, 11 months agoThis newspaper article examines the history of the teamsters that operated on the Yerranderie Road between the Yerranderie silver mines in the Burragorang Valley and the railhead at Camden NSW. The carriers’ teams of horses supported an ecology of farmers growing hay and corn for stock feed, blacksmiths at The Oaks and Camden, horse breeders, w…[Read more]
-
Ian Willis deposited Camden modern, the mid-century Camden cottage in the group
Place Studies on Humanities Commons 1 year, 11 months agoThis blog post discusses the mid-century houses of the Camden NSW area that were built as part of the economic growth and development created by the Burragorang coalfields. These houses were built between the Second World War and the early 1970s, have a variety of residential architectural styles and are located south of the town centre, in…[Read more]
-
Fabio Andrés Díaz Pabón deposited Civil Wars: Escalation and De-Escalation in the group
Global & Transnational Studies on Humanities Commons 2 years agoWhen we study civil wars and conflicts we tend to conceptualise them as occurring in stages: starting from domestic political disagreements, to demon-strations and protests escalating into violence and war. How armed conflicts end is often seen as the reverse process, moving from high intensity armed interaction, to a drawing down, war weariness,…[Read more]
-
Michail St. Fountoulakis (Μιχαήλ Φουντουλάκης) deposited Unlocking the Potential of Language Learners: Effective Strategies for Lifelong Achievement and Personal Development in the group
Open Access Books Network on Humanities Commons 2 years agoThis study presents innovative strategies for EFL educators aimed at cultivating resilience and growth mindsets in learners. Utilizing a mixed-methods approach, we engaged 200 learners aged 11-20 from varied linguistic backgrounds. The methodology comprised surveys and interviews, enabling customized interventions that significantly improved…[Read more]
- Load More