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Pramod Ranjan deposited महिषासुर एक जननायक in the group
General Education on Humanities Commons 3 years agoप्रमोद रंजन द्वारा संपादित पुस्तक “महिषासुर एक जननायक” का उद्देश्य यह स्पष्ट करना है कि आखिर महिषासुर नाम से शुरू किया गया यह आन्दोलन है क्या? इसकी आवश्यकता क्यों पड़ी? इसके निहितार्थ क्या हैं? इस पुस्तक में प्रश्न उठाया गया है कि जब असुर एक प्रजाति है तो उसकी हार या उसके नायक की ह्त्या का उत्सव किस सांस्कृतिक मनोवृत्ति का परिचायक…[Read more]
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Pramod Ranjan deposited भारत के राजनेता: अली अनवर in the group
General Education on Humanities Commons 3 years ago‘भारत के राजनेता’ शीर्षक शृंखला की यह किताब भारत में पसमांदा आन्दोलन के सूत्रधार तथा राज्यसभा सांसद ‘अली अनवर’ की संसदीय सहभागिता और संसद में सामाजिक-राजनीतिक मुद्दों पर उनकी पहलों पर केंद्रित है। संसद में विविध मसलों पर उनके वक्तव्यों, दर्ज भाषणों, हस्तक्षेपों, स्पेशल मेंशन तथा साक्षात्कार के माध्यम से उनके सरोकारों को समझने की गंभीर कोशिश य…[Read more]
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Pramod Ranjan deposited भारत के राजनेता: रामदास आठवले in the group
General Education on Humanities Commons 3 years agoभारत के राजनेता शीर्षक शृंखला की यह किताब महाराष्ट्र के राजनेता, आरपीआई(अ) के राष्ट्रीय अध्यक्ष तथा राज्यसभा सांसद ‘रामदास आठवले’ की संसदीय सहभागिता और संसद में सामाजिक-राजनीतिक मुद्दों पर उनकी पहलों पर केंद्रित है। आठवले महाराष्ट्र में सामाजिक न्याय मंत्री के रूप में अपनी राजनीतिक पारी शुरू कर पिछले तीन दशक से राज्य और केंद्र की राजनीति में अप…[Read more]
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Pramod Ranjan deposited जाति व्यवस्था और पितृसत्ता: पेरियार ई. वी. रामासामी in the group
General Education on Humanities Commons 3 years agoजाति और पितृसत्ता ई. वी. रामासामी नायकर के चिंतन, लेखन और संघर्षों की केंद्रीय धुरी रही है। उनकी दृढ़ मान्यता थी कि इन दोनों के विनाश के बिना किसी आधुनिक समाज का निर्माण नहीं किया जा सकता है।
जाति और पितृसत्ता के संबंध में पेरियार क्या सोचते थे और क्यों वे इसके विनाश को आधुनिक भारत के निर्माण के लिए अपरिहार्य एवं अनिवार्य मानते थे? इन प्रश्नों…[Read more] -
Pramod Ranjan deposited सच्ची रामायण: पेरियार ई. वी. रामासामी in the group
General Education on Humanities Commons 3 years agoसच्ची रामायण, पेरियार ई. वी. रामासामी की बहुचर्चित और सबसे विवादास्पद कृति रही है। पेरियार रामायण को एक राजनीतिक ग्रंथ मानते थे। उनका कहना था कि इसे दक्षिणवासी अनार्यों पर उत्तर के आर्यों की विजय और प्रभुत्व को जायज ठहराने के लिए लिखा गया और यह गैर-ब्राह्मणों पर ब्राह्मणों और महिलाओं पर पुरुषों के वर्चस्व का उपकरण है। यह किताब हिंदी में 1968में ‘स…[Read more]
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Thobias Sarbunan deposited Educator Professionalism Issues That Are Debatable (Study of Literature Perspective in Indonesia) in the group
General Education on Humanities Commons 3 years agoARTICLE SEARCH ONLY USES GOOGLE SCHOLAR WITH THE ARTICLE’S PUBLICATION PERIOD LIMITED 2022-2023. THE
FIRST IS THAT [LIST OF LITERATURE] MUST INPUT THE ARTICLE’S [URL/ONLINE ADDRESS] AFTER THE ARTICLE TITLE
[ARTICLE TITLE/ENTER/AND PASTE THE URL]. WHILE THE WORKING TIMELINE BEGINS WITH THE SHARING AND
COLLECTING OF THIS WORKSHEET ON JANUARY…[Read more] -
JOVENIL BACATAN deposited RELATIONSHIP OF SELF-DIRECTED LEARNING AND ACADEMIC ACHIEVEMENT OF SECOND-YEAR TEACHER EDUCATION STUDENTS in the group
General Education on Humanities Commons 3 years, 1 month agoThe purpose of this study is to determine if there is a relationship between self-directed learning and academic achievement among second year BEED students at UM Peñaplata College. This particular study has used the quantitative–descriptive correlational design to determine the level of self-directed learning in terms of le…[Read more]
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JOVENIL BACATAN deposited Students and Teacher’s Perception on the Effectiveness of Using Strategic Intervention Material in Science in the group
Science and Technology Studies (STS) on Humanities Commons 3 years, 1 month agoThis study aimed to determine the perceptions of the selected students who have learning difficulties in science and their teachers regarding the effectiveness of using Strategic Intervention Material (SIM) in science. A qualitative phenomenological approach was employed to explore and describe the perceptions of the teacher and students. There…[Read more]
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JOVENIL BACATAN deposited Students and Teacher’s Perception on the Effectiveness of Using Strategic Intervention Material in Science in the group
General Education on Humanities Commons 3 years, 1 month agoThis study aimed to determine the perceptions of the selected students who have learning difficulties in science and their teachers regarding the effectiveness of using Strategic Intervention Material (SIM) in science. A qualitative phenomenological approach was employed to explore and describe the perceptions of the teacher and students. There…[Read more]
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Pramod Ranjan deposited Der Offenbarungseid in the group
Science Studies and the History of Science on Humanities Commons 3 years, 2 months agoWissenschaftler und Denker haben sich widerstandslos für die Durchsetzung der herrschenden Corona-Agenda einspannen lassen.
Der durch das Coronavirus veranlasste Lockdown hat nicht nur unsere körperliche Freiheit ausgehöhlt, sondern auch unsere geistige Freiheit untergraben. In vielen Ländern wurde für das Denken Käfighaltung angeordnet. Offen…[Read more]
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Elisabeth Moreau deposited Combining Atomism with Galenic Medicine: The Physiological Theory of Isaac Beeckman (1616-1627) in the group
Science Studies and the History of Science on Humanities Commons 3 years, 2 months agoAlthough he obtained a medical degree at the University of Caen in 1618, Isaac Beeckman never practised medicine. Instead, he developed an atomistic conception of Galenic physiology by discussing, throughout his notebook, the constituents and functioning of the living body. Interestingly, Beeckman applied his atomistic interpretation to the notion…[Read more]
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Pramod Ranjan deposited बहुजन विमर्श के कारण निशाने पर जेएनयू in the group
General Education on Humanities Commons 3 years, 2 months agoसामान्य तौर पर यह समझा है कि चूंकि दिल्ली स्थित जेएनयू के वामपंथ का गढ़ था, इसलिए दक्षिणपंथी ताकतें उससे नाराज थीं। अतएव, सत्ता में आने के बाद उन्होंने इस गढ़ को नष्ट कर देना चाहा। सन् 2016 में इस विश्वविद्यालय में घटी घटनाओं को इसी संदर्भ में देखा-समझा जाता रहा है।
लेकिन प्रमोद रंजन का यह बहुचर्चित लेख बताता है कि जेएनयू पर दक्षिणपंथ क…[Read more]
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Valeria Graziano deposited Labor Power in the Repair Shop: Circuits of Repair Between Solidarity and Poor Economy in the group
Science and Technology Studies (STS) on Humanities Commons 3 years, 2 months agoThis paper presents the findings of comparative research into the labor, organizational and spatial practices of a new kind of hybrid civic spaces that we refer to as “social impact-driven repair shops.” These are an emerging typology of urban spaces dedicated to repaired and up-cycled items that also go beyond the functions of a traditional sho…[Read more]
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Samuel Adu-Gyamfi deposited COVID-19 In Africa: An Economic and Social Interpretation (2019-2022) in the group
Science and Technology Studies (STS) on Humanities Commons 3 years, 2 months agoThe COVID-19 pandemic has caused a lot of challenges to the globalized world. Globally, it has decimated over six million lives. Since 2019, it has shook the world in many respects, especially, it disrupted economies and societies and halted the majority of human endeavor. Commentaries and reports from the World Health Organization (WHO) and the…[Read more]
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Taylor R. Genovese deposited Мультимодальные подходы к изучению музеев космоса in the group
Science and Technology Studies (STS) on Humanities Commons 3 years, 2 months agoХотя этнографические режимы, отличные от письма, всегда существовали в антропологических исследованиях, в рамках дисциплины уже давно растет эпистемологическое напряжение между текстовыми и “иными методами” – использующими фотографии, движущиеся изображения, звук, рисунки, движение тела и т.д. Сторонники этих альтернативных мето…[Read more]
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Samuel Adu-Gyamfi deposited Medical Tourism in Ghana: A History in the group
Science and Technology Studies (STS) on Humanities Commons 3 years, 3 months agoMedical tourism can be defined as the process of travelling outside of an individual’s country to another to seek medical care. The current research studies medical tourism in Ghana historically, focusing on Korle Bu Teaching Hospital in Accra and Komfo Anokye Teaching Hospital in Kumase. Using a qualitative research approach, the study p…[Read more]
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Thobias Sarbunan deposited Learning and Teaching Theory: Course Materials in Learning and Teaching Theory in the group
General Education on Humanities Commons 3 years, 3 months agoThis material provides an explanation of the notion of learning and teaching, which is part of the learning theory teaching materials. The essential difference between learning and teaching is that learning is a unidirectional process carried out by the individual with the general goal of getting knowledge, whereas teaching emerges when two…[Read more]
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Alison Fox started the topic An open access history of scientific journals in the discussion
Science Studies and the History of Science on Humanities Commons 3 years, 3 months agoUCL Press has just published an open access book that will be of interest to many members of this community: A History of Scientific Journals: Publishing at the Royal Society, 1665-2015 by Aileen Fyfe, Noah Moxham, Julie McDougall-Waters, and Camilla Mørk Røstvik. It can be downloaded free from: https://bit.ly/3Rws4bS
Modern scientific research h…[Read more]
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Jonathan Basile deposited Symbioautothanatosis: Science as Symbiont in the Work of Lynn Margulis in the group
Science Studies and the History of Science on Humanities Commons 3 years, 3 months agoLynn Margulis’s writing about symbiosis has profoundly influenced contemporary evolutionary theory, as well as continental and analytic philosophy of science, the materialist turn, and new materialism. Nonetheless, her work, and all symbiosis or evolution, is founded on a paradox: symbiosis fictionalizes customary accounts of the origin and e…[Read more]
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