Ascensión Mazuela-Anguita
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Luís Henriques's profile was updated on Humanities Commons 5 years, 2 months ago
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Luís Henriques's profile was updated on Humanities Commons 5 years, 4 months ago
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Karen Cook's profile was updated on Humanities Commons 5 years, 5 months ago
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Luís Henriques deposited Continuidade do repertório polifónico na Catedral de Évora no século XVIII in the group
Music in Évora studies on Humanities Commons 5 years, 6 months agoEste texto apresenta um sumário de caraterísticas que apontam para a continuidade de uma tradição de escrita vocal polifónica na Catedral de Évora pelos compositores do final do século XVII e do século XVIII, nomeadamente as obras de Diogo Dias Melgaz, Pedro Vaz Rego e os seus sucessores, entre os quais se incluem Francisco José Perdigão e Miguel…[Read more]
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Robin Rolfhamre deposited The popular lute: an investigation of the function and performance of music in France between 1650 and 1700 on Humanities Commons 5 years, 6 months ago
In this project I wish to establish a seventeenth century popular concept focusing on the lute in France between 1650 and 1700. By promoting a more culturally based understanding of French lute music, I try to unveil some of its functions as social phenomena. The argument takes a starting point in Robert Middleton’s popular as presented in his b…[Read more]
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Luís Henriques deposited Continuidade do repertório polifónico na Catedral de Évora no século XVIII on Humanities Commons 5 years, 6 months ago
Este texto apresenta um sumário de caraterísticas que apontam para a continuidade de uma tradição de escrita vocal polifónica na Catedral de Évora pelos compositores do final do século XVII e do século XVIII, nomeadamente as obras de Diogo Dias Melgaz, Pedro Vaz Rego e os seus sucessores, entre os quais se incluem Francisco José Perdigão e Miguel…[Read more]
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Luís Henriques deposited Património musical na Catedral de Angra no século XVII: Três livros de polifonia vocal sacra e o seu possível contexto in the group
Music in the Azores studies on Humanities Commons 5 years, 6 months agoA Catedral de Angra foi, desde a sua fundação em 1534, um importante centro musical na ilha Terceira e no arquipélago dos Açores. Embora a sua atividade musical não seja conhecida em detalhe, várias referências documentais sugerem que esta seria pelo menos próxima das catedrais do continente português. Um dos testemunhos documentais é a existênci…[Read more]
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Luís Henriques deposited Património musical na Catedral de Angra no século XVII: Três livros de polifonia vocal sacra e o seu possível contexto on Humanities Commons 5 years, 6 months ago
A Catedral de Angra foi, desde a sua fundação em 1534, um importante centro musical na ilha Terceira e no arquipélago dos Açores. Embora a sua atividade musical não seja conhecida em detalhe, várias referências documentais sugerem que esta seria pelo menos próxima das catedrais do continente português. Um dos testemunhos documentais é a existênci…[Read more]
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Robin Rolfhamre deposited Embellishing lute music: Using the Renaissance Italian passaggi practice as a model and pedagogical tool for an increased improvisation vocabulary in the French Baroque style in the group
Renaissance / Early Modern Studies on Humanities Commons 5 years, 6 months agoEarly seventeenth century lute improvisation — a phrase that by its mere utterance may cause debates full of uncertainties, fears and fantasies. What is proper improvisa-tion? How did they do it 360 years ago? In this article I seek to revive a systematic prac-tice of teaching ornamentation and improvisation from the Renaissance scholars — i.e…[Read more]
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Robin Rolfhamre deposited Embellishing lute music: Using the Renaissance Italian passaggi practice as a model and pedagogical tool for an increased improvisation vocabulary in the French Baroque style in the group
Education and Pedagogy on Humanities Commons 5 years, 6 months agoEarly seventeenth century lute improvisation — a phrase that by its mere utterance may cause debates full of uncertainties, fears and fantasies. What is proper improvisa-tion? How did they do it 360 years ago? In this article I seek to revive a systematic prac-tice of teaching ornamentation and improvisation from the Renaissance scholars — i.e…[Read more]
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