El artículo aborda una problemática recurrente en las prácticas de investigación, que se puede denominar como la tesis de un bajo nivel de reflexión epistemológica y metodológica. Se destacan varios indicadores que podrían cuestionar esta tesis, como la diseminación de cursos específicos, la expansión limitada de revistas sobre la temática y la propagación de espacios de reflexión. Así mismo, se resalta la importancia de la relación paradigmática al pensar en las cuestiones epistemológicas y metodológicas que atraviesan las investigaciones sociológicas.