El conocimiento por parte del docente de los estilos de aprendizaje preferidos de los estudiantes ayuda a establecer estrategias de enseñanza-aprendizaje que favorezcan una educación holística. Se sugiere aplicar estrategias con base en organizadores no redactados para promover el análisis, la evaluación y la criticidad. También se aconseja que los docentes conozcan su propio estilo de aprendizaje para poder revelar posibles influencias en el proceso educativo.