En el siguiente informe se hablará sobre la relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador

Se puede definir al estilo de aprendizaje como un procedimiento que produce cambios en la conducta y también en forma como se comporta el ser humano esto se da como resultado de la experiencia y de la práctica, esta dividido en 4 estilos, activo, reflexivo, teórico y pragmático, cada uno tiene características enlazadas como un aprendizaje integral.

Se trata de los tipos de estilos y los enfoque de aprendizaje, con los resultados de la encuesta qué se realizó en la universidad Central del ecuador

In this essay, I argue that the temporal figure of latency is central for an understanding of the material temporalities of media. Latency as a tempo- ral figure is built into the material functioning of sound reproduction and audiovisual media. The discussion shows how latency underpins techni- cal processes of storing and reproducing sounds and…[Read more]

En el presente informe, se estudió la relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador, tenendo cada uno distintos estilos.

La Universidad Central del Ecuador generó un tipo de estudio para determinar los estilos de aprendizaje en el rendimiento de los estudiantes y la influencia que tienen en ellos mismos además tiene como objetivo principal formar personas que lleguen a ser especialistas y que sean investigadoras, innovadoras emprendedoras, pero siempre utilizando l…[Read more]