News Feed
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Tom de Bruin deposited Breaking Down the Gender Walls of Antiquity on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
The Greco-Roman and Jewish worlds of the first century were not friendly environments for women. Women had few rights and rarely participated in public life, with their well-being largely dependent on male family members. The Christian message, outlined in the New Testament, was not just the beginning of a religious revolution but it also planted…[Read more]
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Damian Steven Almeida León deposited Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico…. on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
Este trabajo fue realizado para la clase de TTI
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Jonathan Fruoco, FRHistS's profile was updated on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
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Lucy O'Sullivan's profile was updated on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
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Daniel Garcés deposited Relación en los estilos de aprendizaje on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
El aprendizaje es la forma con la que se adquieren nuevos conocimientos intelectuales
para que así los sistemas sensoriales tengan que es ser estimulados mediante la
activación de la memoria declarativa referente a los hechos o acontecimientos o bien la
memoria del procedimiento hay conductas y habilidades qué nos dice Según Purves(2001). -
Salet Gualotuña deposited Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
La finalidad de este estudio fue determinar el impacto del estilo de aprendizaje en el desempeño de los estudiantes. El estudio se basó en la correlación descriptiva. El instrumento utilizado fue un cuestionario propuesto por Cabrera (2004) en su tesis doctoral y aplicado a estudiantes de primer año de agricultura. Los cálculos de la muestra se d…[Read more]
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Gabriela Alejandra Herrera Orozco deposited Relación entre los sitios de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
Este texto trata sobre cómo influye los estilos de aprendizaje en el rendimiento estudiantil en los universitarios, ya que es importante crear personas criteriosas, emprendedoras, y capaces de buscar información con todas las herramientas que tenemos hoy en día.
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Cristina Estefania Lema Chicaiza deposited Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
La mecánica es estimulada por diversas situaciones externas y da paso a un modelo de aquel individuo con construye su aprendizaje mediante una interacción sobre el estudiante- la experiencia- la información, con incluso no con los aspectos cognitivos, afectivos y efectivo, de la del concepto del aprendizaje. (De la Torre, 1993). La cl…[Read more]
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Esteban Andres Llumiquinga Oña deposited Informe – Relación estilos y rendimiento on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
Informe de Técnicas del trabajo intelectual basadas en los estilos de aprendizaje y rendimiento académico
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Karen Loachamin deposited Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
Reconocer la importancia de los estilos de aprendizaje y cómo estos estilos se relacionan con el rendimiento estudiantil, mencionado así, el objetivo de la universidad por formar individuos capaces de especializarse, ayudando a desarrollar actitudes emprendedoras e investigativas, haciendo que los estudiantes utilicen las herramientas de i…[Read more]
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Daniel Carvajal deposited Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador. on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
La vida actual demanda individuos integrales para una sociedad más equitativa y justa. La universidad debe formar sujetos especializados de por vida, emprendedores e investigadores que utilicen recursos novedosos para aprender. El aprendizaje implica estimulación sensorial, cambios en la conducta y variables internas. Se ha pasado de un modelo m…[Read more]
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Tatiana Lanchimba deposited Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
El presente informe detalla la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico, además, analiza aspectos externos que son tomados en cuenta por los estudiantes el momento de elegir un estilo de aprendizaje.
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Juan Sebastian Paillacho deposited Relación entre Los Estilos De Aprendizaje y El Rendimiento Académico del Estudiantado de la Carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
Hay varios estilos de aprendizaje que influyen en cómo los estudiantes procesan, absorben y
retienen información. Reconocer y comprender los estilos de aprendizaje primarios de los
estudiantes de Ingeniería Agronómica ha permitido desarrollar estrategias de enseñanza mas
efectivas e individualizadas que satisfagan las preferencias y nece…[Read more] -
Lizbeth Tashiguano deposited • RELACION ENTRE LOS ESTILOS DE APRENDISAJE Y EL RENDIMIENTO ACADEMICO DEL ESTUDIANTADO DE LA CARRE DE INGEMIERIA AGRINOMICA DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
Cómo aprenden los estudiantes porque el aprendizaje es un proceso nueva información. El proceso puede comenzar y requiere estimulación del sistema sensorial además activar la memoria declarativa y la memoria procedimental actualmente se necesita un individuo completo en la vida cotidiana, ese es él para construir una sociedad más justa.
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Madelyn Jazmin Morales Catagña deposited Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador. on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
El aprendizaje es un proceso en el cual el estudiante produce un cambio de la conducta, incluyendo al comportamiento humano siendo un resultado de la experiencia, el mismo se divide en cuatro: estilo activo, reflexivo, teórico y pragmático. Aunque una persona puede tener características generales de aprendizaje, no se puede especificar, se pu…[Read more]
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Mark Vera deposited Relación de estilos de aprendizaje y rendimiento on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
Actualmente para obtener un buen aprendizaje existe una exigencia para aportar una conformación más equitativa y justa. Es decir, la exigencia que da la universidad para la formación de personas es la de convertir en especialistas toda la vida, con un gran pensamiento de emprender e investigar. Esto se logra con ayuda de estudiantes, ya que el…[Read more]
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Jesus David Bedon deposited Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador
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Ana Lucia Pachacama deposited Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
Estilos de aprendizaje y métodos enfocados a los estudiantes
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Daniela Estephanía Gutiérrez deposited Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador on Humanities Commons 2 years, 10 months ago
“La caja de herramientas del joven investigador” proporciona a los estudiantes y jóvenes investigadores una guía completa y práctica para llevar a cabo investigaciones académicas de calidad, desde la contextualización de la obra hasta el análisis y evaluación crítica de la misma.
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